segunda-feira, 20 de janeiro de 2014

Por onde andei?



Oi pessoal, pocha quanto tempo!
Neste intervalo de tempo muita coisa aconteceu...
Passei por todo o ensino Fundamental do Colégio Líder
(na foto ACIMA pode-se ver nossa Aula Campo no Espaço Ciência - sen-sa-ci-o-nal - em PE.
No sexto ano, entre outras coisas, tivemos aula de construção dos "vestígios do nosso tempo"
e de "maculêlê" - quando (re)visamos os grandes reinos africanos.
No sétimo ano, entre outras "aventuras", gravamos um vídeo clip (parodiando o Balão Mágico) sobre as Grandes Navegações - teve banda, dançarinos e Colombo...rs.
Nos oitavos, muitos foram os preparativos para a gravação da paródia sobre a "Revolução Francesa".
E no nono ano, tanto nos Jogos Internos como na Feira de Ciências, nos desdobramos para fazer história com terror e referências à Família Addams.
Infelizmente, por motivos administrativos, a escola precisou ser vendida e muita coisa aconteceu...
De lá pra cá - falando de meus passos na carreira - terminei o mestrado, conheci Portugal 
(dos meus sonhos, e de todo historiador não é?
(Palácio de Queluz - "casa de verão" de Carlota Joaquina e cia)
...além de conseguir a aprovação do doutorado também na UFPB. 
(é... novas jornadas se anunciam...#tenso)
Ano passado, também iniciei novos desafios: dei inicio (simultaneamente a isso tudo) ao curso de Pedagogia e aos serviços no Apoio Pedagógico do Colégio Motiva, também em João Pessoa, neste - para mim novo - nível escolar: o ensino Fundamental 01.
(Fotos dessa experiência abaixo).

 E agora, em 2014, já comecei o ano enfrentando um novo desafio: 
ministrar oficinas nos cursos de capacitação para o Programa ProJovem Urbano: Foi MUITO BOM!
Que bom é poder numa só experiência docente conseguir interdisciplinar meus três saberes base: "história" + "educação" + "arte" e trocar conhecimento com meus colegas de profissão da prefeitura. Aí eu fico como? Só alegria!
(FOTOS EM BREVE) 
Além disso, comecei também nesse ano outros desafios: 
o 1º foi assumir 4 turmas de História no Ensino Fundamental 2 do Colégio Motiva. 
(estou super entusiasmada para começar os trabalhos e conhecer os alunos).
Para tanto, eu e toda a equipe docente em meados de janeiro, estivemos muito envolvidos na Semana Pedagógica - na qual tivemos contato com a equipe de Campina Grande 
(onde localiza-se nossa sede).
(docentes de JP rumo a CG).
Por fim, o maior dos desafios de 2014: 
encarar o início do doutorado em História da Educação com determinação, persistência e fé. 
Não será fácil, ainda há tanto o que preciso aprender... minha jornada docente está só iniciando e esse ano será riquíssimo em experiências, leituras e contato com colegas que muito me farão bem e, 
com certeza, contribuirão para o sucesso da minha carreira.
Os arquivos e documentos me esperam para "a pesquisa da minha vida" 
e eu estou contanto os dias para colocar "a mão na massa"
(foto de um dos armários do arquivo de meu objeto de estudo 
do Doutorado em História da Educação. Beeeeeeeeeeeeeeeeem limpinho, rs - "ossos do ofício").
Bom, vejam quantas perspectivas de trabalho - e muito - animadoras!!!
 Em breve aguardem registros dos passos e caminhos trilhados
 neste novo ano que se inicia aqui no Blog.
Viva a Arte, a História, a Escola e a história escolar de cada um de nós.
Feliz 2014!
Profª Mariana Marques

terça-feira, 11 de janeiro de 2011

Tenda PSS1 e PSS2


Escola: Intensico Pré-vestibular UFPB
Série: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio
Ano: 2010
Atividade: Tenda de recepção dos alunos do cursinho na UFPB novembro/2010.
Descrição: firme presença dos docentes e equipe administrativa/pedagógica do cursinho com café da manhã, água e muitas energias positivas para todos os alunos de nosso intensivo.
Comentários: pena que não estivemos em todos os locais de prova. Mas estar com nossos "pupilos"- pelo menos os locados na federal - foi bom demais. Tiramos as últimas - e eventuais - dúvidas e tratamos de acalma-los para que fizessem uma boa prova do PSS1 e 2. Aluno intensivo, esse ano, só vai dar você! Estamos todos torcendo pelo seu sucesso!
Um abraço, Profª Mariana Marques

Aulão ENEM 2010




Escola: Intensivo Pré-vestibular UFPB
Série: 1°, 2° e 3° ano do ensino médio
Ano: 2010
Atividade: Aulão véspera da Prova do ENEM 2010
Descrição: Estávamos todos reunidos no auditório da reitoria da UFPB no dia 31 de outubro deste ano a fim de fazer a memória dos nossos queridos alunos ficar fresquinha para a prova que estava por vir.
Comentário: O dia foi bem cansativo, mas estivemos todos - alunos e equipe docente/pedagógica - firmes e fortes das 7hs da manhã as 18hs a fim de fazer desse aulão o sucesso que foi. Com muita divulgação, almoçoe material gratuito e muito bom humor. Acreditamos no sucesso de vocês pessoal! Boa prova!
Um abraço, Profª Mariana Marques



São João 2010

Escola: Educandário Santa Cecília
Série: 6º ano
Ano: 2010
Atividade: Festa de São João 2010
Descrição: mesmo sob forte chuva estivemos reunidos, ainda em junho, no Clube da Caixa para as comemorações juninas deste ano. A turma do 6º ano, bastante participativa, apresentou uma dança sertaneja, muito aplaudida por sinal. Nesta ocasião toda a escola se reune, desde o ensino básico até o fundamental. Muita comida gostosa, muita criança matuta, sorteio de balaios, bingo e muita quadrilha. Animação total!
Comentários: Assim como as demais professoras e funcionárias estive axiliando nas "barracas" da festa.Nunca vendi tanta pamonha e bolo de minho na minha vida! Foi ótimo, super divertido. Parabens ao pessoal do Santa Cecília pela disposição!
Um abraço, Mariana Marques.

Visita ao museu da ENERGISA


Escola: Educandário Santa Cecília
Séries: 6º, 7º, 8º anos
Ano: 2010
Atividade: Visita ao museu da energisa
Descrição: As turmas (cerca de 35 alunos) chegaram por volta das 8:00 no museu da Energisa. Em grupos, estivemos no museu acompanhados de vários monitores que nos mostraram um pouco de História, Física e Ciências com muita paciência e segurança.
Comentários: O espaço é maravilhoso. Ventilado e bastante arborizado. É possível passar a manhã inteira lá, realizar ainda com as turmas um lanche e até uma atividade relativa a visita feita. Valeu demais a pena levar as turmas. A visita é bastante dinâmica e prende demais a atenção dos alunos. Ótima oportunidade de ver o conhecimento científico aplicado. Se as turmas não tem o costume de sair da escola com frequência, sugiro que seja bem feito o aviso de como esperamos que se comportem em ambientes como esses.
Um abraço, Profº Mariana Marques

Colônia da Férias


Escola: Educandário Santa Cecília
Série: Ensino Básico
Ano: 2010
Atividade: Pintura artística e recreação
Descrição: De segunda a sexta desenrola-se a Colônia de Férias desta instituição sempre nos meses de janeiro e julho fazendo com que muitos dos alunos frequentem a escola inclusive neste período de recesso.
Comentários: Estar com as crianças menores é um exercício muito grande para qualquer professor, inclusive os como eu - que não tem contato com esse público cotidianamente. As crianças são mais impulsivas, menos obedientes, mais arteiras e se conseguem se entediar com facilidade. Estar com elas foi um ótimo exercício de criatividade, paciência, firmeza e planejamento de atividades. Ótima experiência com certeza.
Um abraço, Profª Mariana Marques

Semana da Pátria



Escola: E.E.E. João José da Costa
Série: 6º, 7º, 8º e 9º anos
Ano: 2009
Atividade: Participação das turmas na programação do governo do estado referente a Semana da Pátria no mês de setembro daquele ano. A programação foi muito interessante, contando com representantes de todos os tipos de polícia, com bombeiros, presentantes do exercíto, com a banda marcial e com apresentações artísticas - além de demais escolas.
Comentários: Todos os professores escalados daquela manhã participaram da programação. Porém, ainda assim, achei a atividade um tanto "perigosa" uma vez que eram mais ou menos 80 alunos "soltos" na Praça dos Três Poderes e apenas 4 professores administrando a situação. No mais, ótima experiência. Todos os alunos deveriam passar por ela. O contato com os símbolos da pátria numa semana tão significativa, é muito importante importante na medida em que auxilia a preservação pelo amor e respeito pela história do país no qual se vive.